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“芬芳”无心,奈何热情公开课“节外生枝”

文章来源:本站原创 作者:李海平 发布时间:2020-11-17 点击数: 字号:

“芬芳”无心,奈何热情公开课“节外生枝”

“子宁”有情,呐喊敬业教师魂“孜孜不倦”

 

随着教育改革的不断推进,公开课已成为每一个教师展示个人风采和课研能力的最好途径。特别是对刚入职的新老师而言,新学校的第一堂公开课,不仅是学生得益,同行好评,自己更是受益。

随着学校的发展,新学年邵东一中再添生力军,迎来27名新教师。916日,学校教科室早已安排好了教师汇报课。为了充分准备好第一堂汇报课,无论是新教师还是老教师,谁都未曾怠慢。今天小编要为大家分享两封来自高一2013班学生写给校长的信。

 

 

 

 

 

            字里行间,尽是学生对美女老师的爱和呵护。

    

小编认为,要当好一名教师,就要爱岗敬业,爱生爱专业就要爱得专心致志,爱得无私无畏!2013班小李老师在公开课前能收获学生的爱,这一切是小李老师用心在交换获取的。

915日晚自习后2个小时的编排,师生共同努力,只为今日之绽放。老师对学生的爱,最容易被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”进而“乐其道”。有爱的教育是我们教师教学上的巨大推动力,邵东一中需要这种有温度的教育。

 教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养,才能振兴教育,也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言,我们教师应有一颗与学生沟通的法宝——博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长。爱护自己的孩子是人,爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”,那么,我敢肯定纯粹的师生关系将是一片片晴朗的天空。

 俗话说得好,良好的开端等于成功的一半。第一堂公开课上得好与坏、成功与否,直接影响到学生对教师的信任和亲近,影响到同组专业教师对新同事的接纳度,进而影响今后对新同事所教的课程的喜爱程度、听课兴趣和课堂效率的评判。

小编认为新教师应该有如下认识:

1、教师工作是一种技术活,经历、经验都是熬出来的,因此要珍惜自己第一份工作,在中成熟、成长。

2、新入职教师应当降低心理预期、准确定位。现实是对于一个初出茅庐、没有经验的年轻人来说,比不上经验丰富的老教师再正常不过了,课前要多请教。师傅领进门嘛。在工作中会有很多地方需要学习,所以要虚心向老教师请教,弥补自己知识量的不足和经验的缺乏,也可以去老教师的教室里听课,这是最快速获取鲜活、有用的教学经验的方式。

3、教师,教书育人,意味着不仅要教给学生知识,更重要的是要不断传递美好和力量,给学生带去欢笑和感动。

4、一定要铭记与学生保持适当距离。对新教师而言,最容易出现的问题是与学生交往过密。师生之间没有距离,就没有威严,就谈不上教育。距离产生美。保持适当的距离,会产生威严和美感。